Pauta de observación talleres laborales en escuelas especiales

Evaluar el progreso funcional, técnico, social y actitudinal del/la estudiante en el contexto de los talleres laborales, considerando:

-Participación sostenida en las actividades.
-Nivel de autonomía en las tareas.
-Comprensión de instrucciones (verbales, visuales o gestuales).
-Habilidades de convivencia y trabajo colaborativo.
-Hábitos de higiene, seguridad y responsabilidad laboral.
-Cumplimiento de metas individuales o grupales.